TEPAV araştırması: Yoksul bölgelerde ve kırsal kesimde devlet okullarının iyileştirilmesi öncelik

TEPAV tarafından yayımlanan eğitim harcamalarının etkinliğine yönelik çalışmada, istatistiki bulgular ile 31 uzmanın katılımıyla yapılan tespit ve görüş oluşturma çalışmasının sonuçları paylaşıldı. Uzmanlar, ailelerin eğitim için yaptığı harcamaların arttığını ve bölgesel ile sosyoekonomik eşitsizliklerin derinleştiğini belirtti.

Araştırmanın yürütücüsü Prof. Dr. Hakkı Hakan Yılmaz'a göre uzman katılımcılar, yoksul mahalleler ve kız çocuklarını öncelikli alan olarak değerlendirdi. Yoksul ve kırsal kesimlerdeki devlet okullarının iyileştirilmesi 5 üzerinden 4,66 puanla en öncelikli konu olarak tanımlandı.

Çalışmada taşımalı eğitim, okul öncesi çağdaki çocuklar, kız çocukları ve Doğu-Güneydoğu Anadolu bölgesinin kaynak tahsisinde öncelik gerektiren başlıklar arasında sayıldı. Her biri 5 üzerinden 4'ün üzerinde puan aldı.

Uzmanlar, bütçe hazırlık sürecinin şeffaf olmadığı ve katılımcı bir yapıda yürütülmediği görüşünü dile getirdi. Sivil toplum ile diyalog için kurumsal bir yapı oluşturulması ve izleme değerlendirmenin güçlendirilmesi önerildi.

Çalışmada, ihtiyaç temelli kaynak tahsisi, performans yönetimi ve kurumsallaşmış paydaş katılımı ile Millî Eğitim Bakanlığı'nın düzenli ve karşılaştırılabilir veri yayımlaması gerektiği sonucuna varıldı. Ayrıca il düzeyinde dezavantajlı öğrencileri belirleyen bir endeks oluşturulması önerildi.

Sunumda, eğitim bütçesinin başarısının öğrenme sonuçları ve dezavantajlı gruplar arasındaki farkların azalmasıyla değerlendirilmesi gerektiği belirtildi.